Capsule Reconnaissance et motivationDe la reconnaissance à la motivation au travail

Une formation s’articulant en 2 demi-journées

Objectifs de la formation

Reconnaître et valoriser ses collaborateurs/maîtriser les leviers de motivation de vos équipes

  • Développer différentes postures managériales
  • Identifier et actionner les principaux leviers de motivation et d’engagement de ses collaborateurs et de son équipe
  • Identifier et mettre en oeuvre les principaux leviers de reconnaissance
  • Connaître et  déployer  les actions pour renforcer la performance collective d’une équipe
Demande de renseignements

Profils et pré-requis

  • Managers, chef de projet
  • Aucun prérequis nécessaire

Modalités et délais d’accès

  • En présentiel ou en classe à distance
  • Pour les délais, merci de nous communiquer vos dates
  • Tarif intra : 2000€ HT/jour

Suivi et évaluation

  • Convocations
  • Feuilles de présence
  • Mises en situation en cours de formation
  • QCM
  • Evaluation générale du formateur
  • Feuilles d’évaluation à chaud et à froid
  • Bilan à 3 mois
Temps 1

3,5h de formation

Les fondamentaux du management situationnel 

Détails
Temps 2

3,5h de formation

Motivation et engagement

Reconnaissance et valorisation

 

Détails
Bilan

Rendez-vous à 3 mois – 1h

Une formation s'articulant en 2 demi-journées

De la reconnaissance à la motivation au travail

Développer, maintenir, renforcer la performance/cohésion/dynamique d’une équipe 

Temps 1 | 9H00 - 12H30 ou 14H00- 17H30

Introduction : recueil des attentes et présentation du programme

Les fondamentaux du management situationnel

  • Les 4 attitudes de la posture du Leader Responsable (avec autodiagnostic) : décider, organiser, réguler, motiver.
  • Renforcer et développer les compétences de ses collaborateurs en adaptant son style de management à la compétence et la motivation : délégatif, participatif, explicatif, directif

La fixation d’objectifs partagés, un levier fort de motivation

  • Fixer des objectifs SMARTE et mesurer les décalages entre le réalisé et l’attendu : écouter son collaborateur et le rendre acteur de ses propres évolutions
  • Organiser le suivi et générer l’engagement individuel : l’entretien et les techniques de remotivation
  • L’entretien d’analyse des résultats et de fixation d’actions correctrices : savoir construire, suivre et évaluer un plan de progrès individuel

Conclusion : tour de table et recueil des impressions

 

Temps 2 | 9H00 - 12H30 ou 14H00- 17H30

Introduction et premiers retours

  • Point sur la première demi-journée
  • Evaluation sous forme ludique

Motivation et engagement

  • Les 8 branches de l’arbre de la motivation
  • Lever les pollutions motivationnelles : quels comportements face à la diversité des besoins

Reconnaissance et valorisation

  • Qu’est-ce que la reconnaissance ? Les trois axes prioritaires
  • Générer de la motivation par la reconnaissance et la délégation : les différents leviers et pratiques de reconnaissance et le pouvoir de la gratitude / la délégation responsable
  • Initiation au feedback

 

Conclusion : Tour de table et recueil des impressions

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :

Alternance de transfert de méthodes, techniques et outils (via slides méthodologiques & supports vidéo), d’échanges et réflexions participatives, d’exercices en sous-groupes, de mises en situation et d’études de cas réels.

ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES :

Mises en situation : débriefing croisé entre pairs, débriefing du formateur coach, élaboration du plan d’actions et observation des participants par le coach.

Echanges sur la base de situations apportées par les participants : analyse et prise de recul grâce aux éléments apportés par la formation

Demande de renseignements

    Je confirme avoir pris connaissance de la politique de confidentialité de candide et de mes droits relatifs au traitement de mes données personnelles.

    Plus d'informations à lire au sujet de la reconnaissance et de la motivation

    Une pratique au service d’une communication efficace : les feedback

    Littéralement le feedback signifie nourrir “feed” en retour “back”. C’est une information transmise d’une personne à une ou plusieurs personnes ...

    La formation… chez EKHO Institut

    Chez EKHO nous avons à coeur de comprendre et d’agir sur les facteurs clés d’attention, de compréhension, de mémorisation, de motivation et de transférabilité au poste de nos apprenants.

    La communication non violente, pourquoi faire, comment faire ?

    La Communication Non Violente (CNV), appelée aussi communication bienveillante, communication empathique, ou encore communication authentique a été créée par le psychologue américain Marshall B. Rosenberg.