Basée sur les neurosciences et les travaux de Malcolm Knowles, notre approche s’articule autour de 4 facteurs déterminants pour l’apprentissage chez l’adulte.

Besoin d’un engagement actif

Mettre en œuvre ses propres plan d’actions, essayer, confronter, et bénéficier de l’aide, du feed-back, et du soutien bienveillant d’un groupe

  • Apprentissages à partir de situations réelles et vécues
  • Appropriation des enseignements par la mise en œuvre d’actions concrètes
  • Implication forte et immédiate

Consolidation par la répétition et l’entraînement

Articulées autour d’un ensemble cohérent de dispositifs et d’actions concrètes, les sources d’apprentissage sont multipliées, répétées sous différentes formes.

L’adhésion et l’appropriation sont facilitées entre pairs.

Focalisation de l’attention sur l’essentiel et dans la durée

Les parcours sont animés par des experts de la gestion d’une dynamique spécifique d’intelligence collective, inscrits dans la durée pour ancrer les nouvelles pratiques.

Débriefing et feed-back, ancrer les apprentissages

S’appuyer sur la diversité d’expériences et de savoir-faire de ses pairs pour grandir et progresser.

Le partage d’expérience, le retour sur les actions, la valorisation des acquis sont capitalisés et participent à fixer durablement les apprentissages.

Le fondement de notre approche de la formation managériale se veut transverse et systémique.

Apprendre et évoluer passe par la compréhension et le passage à l’action. Nos parcours de formation, aussi bien dans le contenu des apports que dans la participation aux différents ateliers, favorisent la découverte et l’expérimentation.
Ils visent à démontrer qu’agir différemment dans votre propre sphère managériale va vous permettre d’identifier des pistes nouvelles, concrètes et efficaces, que vous serez en capacité de mettre en œuvre.
Pour vous permettre d’agir concrètement et d’améliorer durablement vos pratiques, nous nous appuyons donc sur la qualité de vie au travail et la reconnaissance. L’institut utilise pour ses formations en management 2 leviers prioritaires : la connaissance de soi et de ses interactions avec les autres et le management situationnel au travers de 4 ateliers favorisant le transfert de fondamentaux transverses :

  • Le manager et lui-même : MBTI ou TLP, et codéveloppement
  • L’individu et la relation managériale : Form’actions (management situationnel)
  • Le manager et le collectif : Form’actions (animation d’un collectif pour développer de la coopération)
  • Le manager et les résolutions de problématiques : codéveloppement et crédit conseil personnalisé

 

01.

MBTI

Apprendre sur soi et intégrer les diversités comportementales

+
02.

TLP

Outil unique de compréhension et d’analyse des talents de leader et des points d’appuis décisionnels.

+
03.

Form'actions

Sessions thématiques basées sur des cas pratiques, de situations réelles apportées par les participants

+
04.

Codéveloppement

Outil d’intelligence collective basée sur le groupe, donc la diversité et l’entraide

+
05.

Crédit Conseil Personnalisé

Séances individuelles de coaching orienté solution pour approfondir une thématique

+